La Investigación Histórica
Objetivo:Los alumnos podrán determinar las diferentes formas que puede tener la investigación y distinguirán las características de una Investigación Histórica, para realizar una.
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Contenido:1 Actividad
1 Proyecto extra |
Actividad 1
Se reunirán en equipos para dar lectura a los documentos de Investigación Histórica, propondrán una definición; realizarán un resumen no mayor a una cuartilla y un cuadro sinóptico, donde se destaque las características, fuentes, etapas, funciones, etc. lo que consideren más relevante y característico. Incluir también los conceptos de Investigación Pura y Aplicada. |
Recursos:
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Tarea
De manera individual, realizar una investigación histórica por medio de la entrevista, sobre los acontecimientos relevantes a su propia fecha de nacimiento. Dicha entrevista deberá ser grabada y editada.
Deberá expresar la fecha de su nacimiento y las respuestas deben dar a conocer:
Transcribir la entrevista y además agregarle:
Deberá expresar la fecha de su nacimiento y las respuestas deben dar a conocer:
- ¿Qué día de la semana era cuando naciste? ¿a qué hora naciste?
- ¿Qué sucedía en el mundo el año en que naciste? (¿Quién ocupaba el número uno en las listas de la radio?, ¿Cuál era el programa más famoso de aquella época?, ¿Qué películas se exhibían?, ¿Cuál era el juguete de moda?, ¿Qué se inventaba o salía al mercado por primera vez?, ¿Qué sucedía en el lugar donde naciste
Transcribir la entrevista y además agregarle:
- ¿Qué se celebra en el mundo el día de tu cumpleaños (nacimientos, fallecimientos, hechos históricos, sociales, santoral)
- ¿Con qué celebridades festejan su cumpleaños el mismo día?
- ¿Cuándo ha coincidido (o coincidirá) fecha y día? (ejemplo: si yo nací un viernes 14 de abril de 1983, ¿en qué otros años el 14 de abril fue o será viernes?)